Artikelinformationen
Einfach genial: Tolle Spiel- und Bewegungsideen mit Alltagsmaterialien
Glauben Sie, dass Kinder angesichts vieler neuer und bunter Spielmaterialien das Spiel mit Alltagsmaterial langweilt? Überrascht werden diejenigen, die Alltagsmaterial in Spielsituationen einbringen, davon, mit welch unerschöpflicher Fantasie Kinder nie geahnte Verwendungsmöglichkeiten von Zeitungen, Bierdeckeln, Teppichfliesen, Papp- oder Plastikröhren entdecken.
Kinder spielen mit Alltagsmaterialien so selbstverständlich, dass dem Erwachsenen oft nur das Staunen bleibt. Aus einem alten Schuh wird ein Puppenbett, ein Zeitungsblatt wird zum Hut geformt und eine Papprolle wird zum Fernglas umfunktioniert. Aus einem Pappteller lässt sich ein Bumerang und aus Bechern eine Mauer herstellen oder mit Zollstöcken wird ein Zelt gebaut. Alltagsmaterialien ermöglichen tolle Erfahrungen und sind aus psychomotorischen Spiel- und Bewegungsangeboten nicht wegzudenken.
Die vielfältigen, psychomotorischen Anregungen zum groß- und kleinräumigen Bewegen, zum wilden und kooperativen Spielen, für Anregungen zum Bauen oder Entspannen, genauso wie Aktionen am Tisch, sind überall und einfach umsetzbar und bereichern die Arbeit in der Krippe, Kita, Schule oder Therapie.
Ausgewählte Ideen zu diesen Themenbereichen aus der langjährigen Praxis der Autorin und des Autors, ansprechende Beschreibungen und tolle Fotos wecken nicht nur bei Kindern die Spielfreude und Kreativität. Die aufgeführten Variationen und Beschreibungen von Zielsetzungen helfen bei der Planung der spielerisch bewegten Impulse im eigenen beruflichen Setting. Erläuterungen zu Methoden und Tipps sowie der Zugang zu passenden Videos unterstützen die eigene Umsetzung.
Auch der Einsatz von Alltagsmaterial zu besonderen Anlässen, wie z.B. eine Spielaktion im Freien, Spielfesten oder Kindergeburtstagen zeigt den LeserInnen die überraschende Vielseitigkeit des Materials.
Mit diesem Handbuch können Ideen direkt und einfach in die Tat umgesetzt werden! Lassen Sie sich überraschen!
Glauben Sie, dass Kinder angesichts vieler neuer und bunter Spielmaterialien das Spiel mit Alltagsmaterial langweilt? Überrascht werden diejenigen, die Alltagsmaterial in Spielsituationen einbringen, davon, mit welch unerschöpflicher Fantasie Kinder nie geahnte Verwendungsmöglichkeiten von Zeitungen, Bierdeckeln, Teppichfliesen, Papp- oder Plastikröhren entdecken.
Kinder spielen mit Alltagsmaterialien so selbstverständlich, dass dem Erwachsenen oft nur das Staunen bleibt. Aus einem alten Schuh wird ein Puppenbett, ein Zeitungsblatt wird zum Hut geformt und eine Papprolle wird zum Fernglas umfunktioniert. Aus einem Pappteller lässt sich ein Bumerang und aus Bechern eine Mauer herstellen oder mit Zollstöcken wird ein Zelt gebaut. Alltagsmaterialien ermöglichen tolle Erfahrungen und sind aus psychomotorischen Spiel- und Bewegungsangeboten nicht wegzudenken.
Die vielfältigen, psychomotorischen Anregungen zum groß- und kleinräumigen Bewegen, zum wilden und kooperativen Spielen, für Anregungen zum Bauen oder Entspannen, genauso wie Aktionen am Tisch, sind überall und einfach umsetzbar und bereichern die Arbeit in der Krippe, Kita, Schule oder Therapie.
Ausgewählte Ideen zu diesen Themenbereichen aus der langjährigen Praxis der Autorin und des Autors, ansprechende Beschreibungen und tolle Fotos wecken nicht nur bei Kindern die Spielfreude und Kreativität. Die aufgeführten Variationen und Beschreibungen von Zielsetzungen helfen bei der Planung der spielerisch bewegten Impulse im eigenen beruflichen Setting. Erläuterungen zu Methoden und Tipps sowie der Zugang zu passenden Videos unterstützen die eigene Umsetzung.
Auch der Einsatz von Alltagsmaterial zu besonderen Anlässen, wie z.B. eine Spielaktion im Freien, Spielfesten oder Kindergeburtstagen zeigt den LeserInnen die überraschende Vielseitigkeit des Materials.
Mit diesem Handbuch können Ideen direkt und einfach in die Tat umgesetzt werden! Lassen Sie sich überraschen!
„Schon beim Durchblättern bleibt der Blick an den anregenden Fotos hängen, die neugierig machen und sogleich zum Ausprobieren verleiten. Und das ist möglich, weil fast durchgängig Materialien aus dem Haushalt zum Einsatz kommen. So alltäglich die Materialien sind, so
überraschend vielfältig und lustvoll können sie genutzt werden – ob zum Kräftemessen, Bauen und Konstruieren, Experimentieren, Geschicklichkeit erproben oder auch zum Zerstören. Im gemeinsamen Tun werden ungeahnte Verwendungsmöglichkeiten entdeckt. Das Spiel mit Alltagsmaterialien weckt das kreative Potenzial in Kindern und
Erwachsenen gleichermaßen. ,Überraschen alltäglich‘ liefert dazu einen großen Fundus an praxistauglichen Anregungen mit kompakten Beschreibungen der Spielideen, der Zielsetzungen und weiteren Variationsmöglichkeiten. Ein zusätzliches Plus sind die mit QR-Code versehenen Praxisbeispiele, die zu Videos zu den Spielen führen. Eine Fundgrube für alle, die dem schöpferischen Spiel der Kinder wieder mehr Raum geben möchten.“ Anna Kapfer-Weixlbaumer, Unsere Kinder
überraschend vielfältig und lustvoll können sie genutzt werden – ob zum Kräftemessen, Bauen und Konstruieren, Experimentieren, Geschicklichkeit erproben oder auch zum Zerstören. Im gemeinsamen Tun werden ungeahnte Verwendungsmöglichkeiten entdeckt. Das Spiel mit Alltagsmaterialien weckt das kreative Potenzial in Kindern und
Erwachsenen gleichermaßen. ,Überraschen alltäglich‘ liefert dazu einen großen Fundus an praxistauglichen Anregungen mit kompakten Beschreibungen der Spielideen, der Zielsetzungen und weiteren Variationsmöglichkeiten. Ein zusätzliches Plus sind die mit QR-Code versehenen Praxisbeispiele, die zu Videos zu den Spielen führen. Eine Fundgrube für alle, die dem schöpferischen Spiel der Kinder wieder mehr Raum geben möchten.“ Anna Kapfer-Weixlbaumer, Unsere Kinder
Stephanie Trommelen sammelte nach dem Studium an der Deutschen Sporthochschule in Köln vielfältige Praxiserfahrungen in der Bewegungsbegleitung von Jung und Alt. Sie machte Angebote in der Kita, der Schule, im Sportverein und einer Tanz- und Gymnastikschule. Seit 2011 arbeitet sie in der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung von Kindern im Förderverein Psychomotorik Bonn e.V. In ihren Gruppen begleitet sie junge Kinder und ihre Eltern in spielerischen und freudvollen Bewegungssituationen, wie auch ältere Kinder in ihren bewegten Gruppenprozessen. Seit 2014 ist sie Mitarbeiterin des Lehrteams der Rheinischen Akademie und gibt ihre Erfahrungen aus der Praxis an Pädagogen und Therapeuten weiter. Sie leitet die Förder- und Beratungsstelle Bonn-Süd und veröffentlichte verschiedene Fachartikel in der Zeitschrift „Praxis der Psychomotorik“.
Hans Jürgen Beins ist Sportpädagoge und Fachwirt im Gesundheits- und Sozialwesen. Er arbeitet als Geschäftsführer im „Fördervereins Psychomotorik Bonn“ und ist Leiter der „Rheinischen Akademie“. In dieser Funktion leitet er seit 1993 die alljährliche Fachtagung Psychomotorik. Seit vielen Jahren leitet er psychomotorische Kindergruppen und gestaltet Seminare und Vorträge in der Erzieherinnen- und Lehrerfortbildung. Er ist Autor zahlreicher psychomotorischer Fachbücher mit den Schwerpunkten „Bewegen, Spielen, Lernen und Psychomotorik“. In seiner langjährigen psychomotorischen Arbeit mit Kindern hat das kreative, bewegte Spiel mit Alltagsmaterialien einen hohen Stellwert.
Hans Jürgen Beins ist Sportpädagoge und Fachwirt im Gesundheits- und Sozialwesen. Er arbeitet als Geschäftsführer im „Fördervereins Psychomotorik Bonn“ und ist Leiter der „Rheinischen Akademie“. In dieser Funktion leitet er seit 1993 die alljährliche Fachtagung Psychomotorik. Seit vielen Jahren leitet er psychomotorische Kindergruppen und gestaltet Seminare und Vorträge in der Erzieherinnen- und Lehrerfortbildung. Er ist Autor zahlreicher psychomotorischer Fachbücher mit den Schwerpunkten „Bewegen, Spielen, Lernen und Psychomotorik“. In seiner langjährigen psychomotorischen Arbeit mit Kindern hat das kreative, bewegte Spiel mit Alltagsmaterialien einen hohen Stellwert.
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