verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG
| Zeitschrift | Zeitschrift für Systemische Therapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/2005 |
| Autor | Gergen, Kenneth |
| Titel | Positives Altern und die Beziehungsmatrix |
| Beschreibung | Altern wird oft als eine Phase des Verfalls betrachtet und die Aussicht zu Altern erfüllt viele mit Angst. Die negative Sichtweise des Alterns ist aber eine kulturelle Konstruktion, die aufgehoben werden kann. Altern kann als eine Phase von Berreicherung und unvergleichlichem Wachstum verstanden werden. In diesem Text zeigen wir eine Vielfalt an Ressourcen auf, die zusammen diese Sichtweise verwirklichen können. Wichtige Ressourcen beinhalten unterstützende Beziehungen, Beteiligung an Aktivitäten, das Gefühl des Wohlbefindens und der physischen Gesundheit. Eine Zunahme in einem dieser Bereiche wirkt sich positiv auf alle anderen aus. Am wichtigsten ist abe die Ressource der Beziehungen, da Beziehungen die Quelle zur Konstruktion des Wohlbefindens in allen Bereichen darstellen. |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Systemische Therapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/2005 |
| Autor | Schwertl, Walter |
| Titel | Vertrauen wäre gut, aber Kontrolle können wir besser |
| Beschreibung | Vertrauen wird in zunehmendem Umfang zu Gegenstand von Diskussionen unt theoretischen Abhandlungen. Die Komplexität sozialer Prozesse und die Existenz undurchschaubarer Systeme lässt in Folge der Undurchdringbarkeit keine andere Wahl als Zuversicht und Vertrauen. Für all jene Tätigkeiten, die sich um einen professionellen Gebrauch von Sprache organisieren, dient Vertrauen zur Reduktion von Komplexität. Es wird ein einstweiliger Definitionsversuch vorgenommen, der zwischen Vertrautheit, Zuversicht und Vertrauen differenziert. Die Einordnung in das Konzept kommunikativer Kompetenz verdeutlicht, dass es sich um eine Art Koordinatensystem zur Bewertung von Interaktionsgeschehen handelt. Argumentativ wird dargelegt, dass Zuversicht und Vertrauen für den Aufbau und Erhalt von Beratungsbeziehungen unverzichtbar sind. Es werden verschiedene Haltungen, die Zuversicht oder Vertrauen fördern können, erörtert. Eine Einbindung oder Vereinnahmung für moralische Konnotationen oder ensprechende Zeiterscheinungen wird in Abrede gestellt. |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Systemische Therapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/2005 |
| Autor | Kjellberg, Eva |
| Titel | Reflektierende Prozesse - ein übergreifender Ansatz in einer kinder- und jugendpsychiatrischen Ambulanz |
| Beschreibung | Dargestellt wird die Arbeit in einer kinder- und jugendpsychiatrischen ambulanz im Norden von Schweden, die für alle aufkommenden kinder- und jugendpsychiatrischen Probleme in der Region zuständig ist. In Diagnostik, Therapie und Forschung wird berücksichtigt, daß wir selbst Teil des Geschehens sind und den Kontext beeiflussen. Gemeinsam mit den Patienten entwickeln wir etwas, das für die Patienten und für uns selbst nützlich ist. Dies fördert einen Prozess von der Diagnostik und Behandlung hin zu Entwicklung und Evalution, zu etwas, mit dem unsere Familien und Partner - ebenso wie wir selbst - sehr zufrieden sind. |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Systemische Therapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/2005 |
| Autor | Mücke, Klaus |
| Titel | Gut und Böse - Sein oder Nicht-Sein Versuch einer system(theoret)ischen Letztbegründung der Ethik. |
| Beschreibung | Mit Hilfe von system(theoret)ischen Überlegungen wird versucht, allgemeinverbindliche ethische Prinzipien abzuleiten und inhaltlich zu füllen. Dabei wird sich zeigen, dass Werte immer kontextgebunden, also auf ein bestimmtes Referenzsystem angewiesen sind. Mit Hilfe der Unterscheidung zwischen Diesseits und Jenseits bzw. Sein (Etwas) und Nicht-Sein (Nichts), der Forderung, dass etwas sein soll, und einem erweiterten Verantwortungsbegriff wird die ethische Fundamentaldifferenz zwischen Gut und Böse inhaltlich bestimmt und eine Ethik des Seins formuliert, die auch als globale Ethik verstanden werden kann. Dabei stellt sich heraus, dass im Zeitalter der Globalisierung unser Gewissen, sich mehr und mehr auf das globale System bezieht und so zu einem Überlebens-Werkzeug wird. |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Systemische Therapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/2005 |
| Autor | Mücke, Klaus |
| Titel | Einige Anmerkungen zur Rezeption meines Artikels Das Vergleichsverbot und die Apotheose des Nationalsozialismus |
| Beschreibung | Jede Erkenntnis, die sich absolut setzt, kann nicht wahr sein - und auch diese nicht. |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Systemische Therapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/2005 |
| Autor | Hargens, Jürgen |
| Titel | Systemische Felder beackern ... oder: Der Same geht auf, manchmal überraschend |
| Beschreibung | Ein Gespräch mit Arist von Schlippe. |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Systemische Therapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/2005 |
| Autor | Hargens, Jürgen |
| Titel | Die Unvermeidlichkeit des Alterns einige unfrisierte Gedanken zum positiven Altern ausgelöst vom Beitrag Positives Altern und die Beziehungsmatrix |
| Beschreibung | Kommentrar zum Artikel Positives Altern und die Beziehungsmatrix |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Systemische Therapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/2005 |
| Autor | Friedrich-Hett, Thomas |
| Titel | Metro und Retro eine Einladung zu einem Dialog Ein Interview zu Positiven Altern zwischen Thomas Friedrich-Het und Lynn Hoffmann |
| Beschreibung | |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Systemische Therapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/2005 |
| Autor | Friedrich-Hett, Thomas |
| Titel | Dem Alter Leben geben Ein Interview zwischen Thomas Friedrich-Hett und Klaus Zitt aus Österreich |
| Beschreibung | |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Systemische Therapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/2005 |
| Autor | Caby, Filip |
| Titel | Ressourcen- und lösungsorientierte Sprache im tagesklinischen Setting am Beispiel von Reflektierender Gruppentherapie |
| Beschreibung | Am Beispiel einer Wochenabschlussrunde in der Tagesklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie am Marienkrankenhaus in Papendorf-Aschendorf wird die Anwendung von lösungs- und ressourcenorientierter Sprache innerhalb einer Reflektierenden Gruppentherapie demonstriert. Dabei wird sowohl der reguläre Ablauf dieser so genannten Komplimente-Runde wie auch die zum Therapieabschluß installierte Elternteilnahme vorgestellt. |
