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Zeitschrift praxis ergotherapie
Heft-Nr. Heft Nr. 2/2008
Autor Dietrich Rehmann
Titel Schwer geistig behindert und selbstbestimmt
Buchbesprechung
Christian Weingärtner
Lambertus Verlag
Beschreibung
 
 
  Keine Vorschau vorhanden.

Zeitschrift praxis ergotherapie
Heft-Nr. Heft Nr. 2/2008
Autor Dieter Krowatschek
Titel Chaos und Kontrolle. Jugendliche und Erwachsene mit ADHS - Störfälle? Teil IV
media-versand Ellwangen
Und es geht doch ...
Selbständige Schule Bertelsmann-Stiftung DVD
Beschreibung
 
 
  Keine Vorschau vorhanden.

Zeitschrift praxis ergotherapie
Heft-Nr. Heft Nr. 1/2009
Autor Hermann Kühne
Titel Diagnostik und therapie bei visuellen und auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen
Beschreibung In dem Beitrag werden die Bedeutung der visuellen und auditiven Wahrnehmungsleistungen und ihrer Störungsbilder für den Erwerb schulischer Fertigkeiten dargelegt. Beschrieben werden die Diagnostik, mögliche Therapiekonzepte sowie Therapiematerialien bei visuellen und auditiven Warhnehmungsstörungen.
 
 

Zeitschrift praxis ergotherapie
Heft-Nr. Heft Nr. 5/2009
Autor Melanie Kubandt
Titel Kinder und Jugendliche mit Aphasie
Besonderheiten eines unbekannten Krankheitsbildes
Beschreibung Aphasie bei Kindern und Jugendlichen ist eine erworbene Sprachbehinderung, die infolge einer Schädigung des Gehirns z.B. durch Schädelhirntrauma auftreten kann. In dem Artikel werden das Krankheitsbild und seine besonderen Herausforderungen an die Rehabilitation vorgestellt.
 
 

Zeitschrift praxis ergotherapie
Heft-Nr. Heft Nr. 6/2009
Autor Matthias Dalferth
Titel Chancen für Menschen mit Autismus durch ein Persönliches Budget (PB)
Beschreibung Kann ein Persönliches Budget autistischen Menschen zu einer besseren Integration verhelfen? Dieser Frage geht das vorgestellte Projekt nach.
 
 

Zeitschrift praxis ergotherapie
Heft-Nr. Heft Nr. 6/2009
Autor Bastian Palm
Titel Neurofeedback in der Ergotherapie-Praxis
Beschreibung Vor über 30 Jahren bei der Epilepsieforschung mit Katzen entdeckt, hat sich Neurofeedback als wirksamer Ergänzungsbaustein für die Therapie von Epilepsie etabliert. Der Artikel beschreibt den Wirkungsmechanismus von Neurofeedback, Anwendungsgebiete, die praktische Anwendung und zeigt, wie Neurofeedback in den Praxisalltag integriert werden kann.
 
 

Zeitschrift praxis ergotherapie
Heft-Nr. Heft Nr. 4/2009
Autor Anja Thomas
Titel Verbesserung des Gespürs in der hemiplegischen Hand als Therapieziel
Dargestellt am Fallbeispiel eines neurologischen Patienten
Beschreibung Der Artikel beschreibt anhand eines Fallbeispiels die spezielle Bedeutung der oberen Extremität im Zusammenhang mit dem gesamten Körper und liefert Hintergründe und Anregungen für die sinnvolle Integration einer schwer betroffenen, inaktiven Hand in die ergotherapeutische Behandlung.
 
 

Zeitschrift praxis ergotherapie
Heft-Nr. Heft Nr. 5/2009
Autor Gerd H. Baruschke
Titel Praxisneugründung oder Praxisübernahme?
Der Sprung in die Selbständigkeit - eine Entscheidungshilfe
Beschreibung Angesichts fast gesättigter Nachfrage auf dem Markt für Ergotherapiepraxen und der aktuellen gesamtwirtschaftlichen und gesundheitspolitischen Situation rät der Autor eher zu einer Praxisübernahme denn zu einer Neugründung.
 
 

Zeitschrift praxis ergotherapie
Heft-Nr. Heft Nr. 1/2009
Autor • Akademie für Handrehabilitation GmbH Akademie für Handrehabilittion GmbH
Titel Die „Manuelle Therapie“ der Hand
Beschreibung Die Manuelle Therapie bei einer gestörten Gelenkfunktion befasst sich bei Diagnose und Therapie mit allen Bestandteilen des Arthrons. Auch der funktionelle Zusammenhang eines Gelenks fließt in die Manuelle Therapie ein. Das Spektrum der manuellen Techniken beinhaltet u.a. verschiedene Dehnverfahren, die Triggerpunkttherapie, myofasziale Release-Techniken sowie verschiedene Massagetechniken.
 
 

Zeitschrift praxis ergotherapie
Heft-Nr. Heft Nr. 5/2009
Autor Bettina Arasin
Titel Starke Muskeln, wacher Geist
Ein präventatives Trainingsprogramm für Grundschulkinder
Beschreibung Kinder mit kontinuierlichen und anregenden Bewegungsräumen und Bewegungsaufgaben haben bessere Voraussetzungen in Schule und Alltag. Das Trainingsprogramm „Starke Muskeln, wacher Geist“ setzt hier an. Es richtet sich an Grundschulkinder mit schwachem Haltungshintergrund, Koordinationsschwierigkeiten, Ausdauerschwächen und ADHS.
 
 



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