verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG
| Zeitschrift | praxis ergotherapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/1998 |
| Autor | Donczik, Jochen |
| Titel | Auditive Ordnungsschwelle und Lautunterscheidung Erfahrungen beim Training der auditiven Ordnungsschwelle und der Lautunterscheidung mit Legasthenikern |
| Beschreibung | Das systematische Training der auditiven Ordnungsschwelle wirkt sich positiv auf die phonematische Differenzierungsleistung aus. Auch ist das Training mit dem brain boy nach ansicht des Autors eine der sehr wenigen Möglichkeiten, Konzentrationsleistungen zu messen und zu trainieren. Gerade im Unterricht, wo Wissen vor allem über Sprache vermittelt und damit auditiv aufgenommen wird, ist jedoch die auditive Konzentration besonders stark gefordert. |
| Zeitschrift | praxis ergotherapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/1998 |
| Autor | Reinelt, Toni |
| Titel | Spüren-Fühlen-Denken: Anmerkungen zur Entwicklung, Therapie und Rehabilitation |
| Beschreibung | Viele Ergotherapeuten arbeiten in der Pädiatrie und begegnen immer wieder elementaren Fragen zum Zusammenhang von Spüren, Fühlen und Denken bzw. zur Entwicklung von Wahrnehmung, Bewegung und letztendlich auch Sprache. |
| Zeitschrift | praxis ergotherapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/1998 |
| Autor | Heubrock, Dietmar |
| Titel | Neuropsychologische Diagnostik und Therapie bei Kindern und Jugendlichen |
| Beschreibung | Unter neuropsychologischen Störungen werden die kognitiven, affektiven und verhaltensbezogenen Auswirkungen von Erkrankungen des zentralen Nervensystems (ZNS) verstanden. Neuropsychologische Störungen können bei Kindern und Jugendlichen auf verschiedene Ursachen zurückgeführt werden und vielfältigste Auswirkungen haben. |
| Zeitschrift | praxis ergotherapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 1/1998 |
| Autor | Pfaffenrot, Waldemar |
| Titel | Synergetische Reflextherapie der Hand bei Patienten mit cerebralen Bewegungsstörungen |
| Beschreibung | Ergotherapeutische Maßnahmen bei Patienten mit cerebralen Bewegungsstörungen, ungeachtet der Ursachen und des Alters, richten sich nach dem Schweregrad der Behinderung und zielen auf die Erreichung einer größtmöglichen Selbständigkeit des Patienten im Alltag und evtl. Beruf hin. Dies gilt besonders für schwer Pflegebedürftige. Die synergetische Reflextherapie der spastisch-paretischen Hand ermöglicht bei diesen Patienten in der Regel eine sprunghafte Statusverbesserung, die einen besondern Einfluß auf die ergotherapeutschen Maßnahmen haben kann. |
| Zeitschrift | praxis ergotherapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/1998 |
| Autor | Dau, Anke |
| Titel | Die F.M. Alexander-Technik: Unterstützend für ErgotherapeutInnen |
| Beschreibung | |
| Zeitschrift | praxis ergotherapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/1998 |
| Autor | Warnke, Fred |
| Titel | Das Corpus-callosum-Spiel |
| Beschreibung | Das Corpus callosum stellt die wichtigste neuronale Verbindung zwischen den beiden Hirnhälften dar. Schon lange wird vermutet, daß es auch eine wesentliche Rolle beim interhemisphärischen Datenaustausch im Bereiche der Laut- und Schriftsprache spielt. Jetzt gibt es wissenschaftliche Nachweise, welche Unterschiede zwischen sprachauffälligen und -unauffälligen Kindern und Erwachsenen bezüglich Morphologie und der Fuktion des CC bestehen. Der Autor hat sich ein Spiel für Ergotheapeutinnen ausgedacht, um dies bei Patienten mit unterschiedlichsten Auffälligkeiten zu prüfen zu trainieren. |
| Zeitschrift | praxis ergotherapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/1998 |
| Autor | Donczik, Jochen |
| Titel | Neuropsychologische Diagnostik von Lern- und Gedächtnisleistungen am Beispiel der Legasthenie |
| Beschreibung | Eine differenzierte Lernfähigkeitsdiagnostik kann wichtige Ausgangsdaten vor Beginn einer Therapie liefern und Hinweise über zu erwartende Therapieverläufe bzw. Ergebnisse ermöglichen. Sie kann darüber hinaus dazu beitragen, Ursachen für Schwierigkeiten im Bereich von Lern- und Gedächtnisleistungen aufzudecken, Lernreserven aufspüren, wenn möglichst viele Bereiche des Gedächtnisses erfaßt werden. Das können Leistungen des Sprachgedächtnisses, des Kurzzeit-, Arbeits- und Langzeitgedächtnisses sein. Jeder dieser Bereiche kann von einer spezifischen Störung mehr oder weniger betroffen sein. |
| Zeitschrift | praxis ergotherapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/1998 |
| Autor | Brendel, Thomas |
| Titel | Berühren - Begreifen - Behandeln! |
| Beschreibung | Im täglichen Sprachgebrauch fällt es keinem von uns auf, wie viele oberflächliche Worthülsen und Floskeln wir benutzen, ohne uns über die genaue Bedeutung im klaren zu sein. Die Autoren plädieren für einen bedachten, überlegten Einsatz von Worten, Zeichen und Gesten im Therapieprozeß, für einen persönlicheren und bewußteren Umgang mit Patienten und Kollegen. |
| Zeitschrift | praxis ergotherapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/1999 |
| Autor | Macht, Siegfried |
| Titel | Sich von Bewegendem bewegen lassen |
| Beschreibung | |
| Zeitschrift | praxis ergotherapie |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/1999 |
| Autor | Brackhane, Rainer B. |
| Titel | Konzepte und Materialien für die Förderung behinderter Menschen in der Werkstatt für Behinderte (Wfb) |
| Beschreibung | Die Werkstatt für Behinderte (Wfb) ist nach dem Willen Gesetzgebers eine Einrichtung zur Eingliederung Behinderter in das Arbeitsleben. Hieraus entstehen für den Autor zahlreiche zwiespältige Anforderungen, die im Artikel dargestellt werden. |
