verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/2010 |
| Autor | Nicola Böcker |
| Titel | Fundevogel - Ein Märchenprojekt im Kindergarten Märchen in der Arbeit mit Kitakindern |
| Beschreibung | In einer Psychomotorikereinheit können Märchen als Spielidee für die Kinder dienen und dem Bewegungsangebot eine feste Struktur verleihen. Die Märchenhandlung kann sich dabei als Thema über die gesamte Bewegungsstunde ziehen oder einzelnen Bewegungsangeboten einen Sinn verleihen. Die Autorin stellt die Durchführung eines solchen Projekts anhand des Märchens „Fundevogel“ dar. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/2010 |
| Autor | Christine Graf |
| Titel | Bewegungsförderung im Kindergarten am Beispiel von „Ball und Birne“ |
| Beschreibung | Die Autorinnen präsentieren das Konzept „Ball und Birne“ zur Gesundheitsprävention im Kindergarten. Den Schwerpunkt des Konzepts stellt die Bewegungsförderung dar. Dazu gehört, den gesamten Lebensraum Kindergarten bewegungsfreundlich und -anregend zu gestalten. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 1/2010 |
| Autor | Karoline Sammann |
| Titel | Nicht nur Übung macht den Meister ... Grafomotorische Förderung für psychomotorische Gruppen |
| Beschreibung | Vorgestellt wird eine im Rahmen eines Forschungsprojekts konzipierte Förderkonzeption für Gruppen. Diese möchte über die grafomotorische Förderung hinaus den persönlichen Ausdruck und die sozial-kommunikativen Fähigkeiten des Kindes fördern. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/2010 |
| Autor | Martin Sowa |
| Titel | Zeit in Bewegung Das Erfahren elementarer Zeitstrukturen als eine Basiserfahrung in der kindlichen Entwicklung |
| Beschreibung | In dem Beitrag wird aufgezeigt, wie Kinder lernen können, Zeit und Zeitstrukturen über grundlegende Bewegungserfahrungen zu begreifen. In dem vorgestellten Projekt bauen sich Kinder einen Bewegungsparcours, den es in der Zeit zu bewältigen gilt, in der parallel eine Kugel eine Kugelbahn herab läuft. Es werden verschiedene Spielvarianten präsentiert. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 1/2010 |
| Autor | Klaus Wichmann |
| Titel | Entwicklungsverlauf und Entwicklungsförderung durch Bewegung |
| Beschreibung | Welche Spiel-, Sport- und Bewegungstätigkeiten fördern wie betrieben die Entwicklung in den unterschiedlichen Entwicklungsphasen im Lebensverlauf? Der Fokus liegt auf den Entwicklungsphasen des Erwachsenalters. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 1/2010 |
| Autor | Janne Fengler |
| Titel | Gewinnt auch, wer nicht wagt Die Bedeutung des Risikos für die Wirksamkeit von Bewegungsaktivitäten |
| Beschreibung | Die Autorin skizziert, dass „Risiko“ und „Wagnis“ subjetive Konstruktionen sind und dass Grenzerfahrungen auch ohne das Risiko der Bedrohung körperlicher Unversehrtheit erlebt werden können. Sie plädiert dafür, dass die Psychomotorik eine individuelle Hinführung zu didaktisch ausgewählten Bewegungsausgaben mit abgestufter Schwierigkeit gewährleisten sollte. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/2010 |
| Autor | Nils Neuber |
| Titel | Supermann kann nicht nur Seilchen springen! Jungenförderung durch Bewegung, Spiel und Sport |
| Beschreibung | Ausgehend von der Identitätsentwicklung von Jungen im Kindergarten stellt der Artikel anhand von Sport- und Spielbeispielen ein Modell bewegungsbezogener Jungenförderung vor. Es will beide Seiten von Männlichkeit ansprechen - die unbändige und wilde genauso wie die ruhige und nachdenkliche. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 1/2010 |
| Autor | Eva Solmaz |
| Titel | Übergangsobjekte und -pähnomene und der intermediäre Raum im heilpädagogischen Reiten |
| Beschreibung | In dem Beitrag wird die von Winnicott begründete Theorie zu Übergangsobjekten, -phänomenen und dem intermediären Raum mit der heilpädagogischen Arbeit am Pferd in Verbindung gebracht. Thematisiert werden die Rolle des Pferdes als Übergangsobjekt wie auch die Rolle des Pädagogen beim gemeinsamen Sein mit dem Klienten im intermediären Raum. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/2010 |
| Autor | Peter Fuchs |
| Titel | Das Geheimnis der aktiven Aufrichtung aus eigenem Antrieb Entfaltung à la Hengestenberg und Pikler |
| Beschreibung | Der Autor führt in die bewegungspädagogischen Konzepte von Elfriede Hengstenberg und Emmi Pikler ein, bei denen das Freie Spiel und die selbständige Bewegungsentwicklung des Kindes eine zentrale Rolle einnehmen. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/2010 |
| Autor | Antje-Catrin Loose |
| Titel | Rehabilitationssport für Menschen mit geistiger Behinderung |
| Beschreibung | Die Autorin beschreibt die Rahmenbedingungen und Voraussetzungen zur Durchführung von Rehabilitationssport. Für Bewegungsspiele für Menschen mit geistiger Behinderung eignen sich Elemente aus der Psychomotorik. Es werden eine Vielzahl von Übungsprogrammen und Bewegungsspielen mit Materialien, ohne Materialien sowie rhythmische Spiele und Tänze vorgestellt. |
