verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/1997 |
| Autor | Maria Mayer |
| Titel | „Blumifax“ - oder was man mit Blumen alles machen kann?!? Ein Spiel mit Masken in der Technik des Schwarzen Theaters |
| Beschreibung | Wie durch Zauberei schwebenden Gegenstände, körperlose Hände und Füße, verschwindende Menschen, plötzlich auftauchende Gegenstände ... Das alles ist möglich ... im Schwarzen Theater. Und es macht Spaß! Dies habe ich durch meine eigene Beteiligung an der Theatergruppe Pusteblume erfahren und wollte diese Erfahrung an meine Schüler weitergeben. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/1997 |
| Autor | Michael Schnabel |
| Titel | Bewegung: Tor zum Lernen und Weg zur Persönlichkeit Der Nutzen kinesiologischer Übungen für Kinder im Kindergarten |
| Beschreibung | In einem Kindergarten werden den Kindern im Laufe des Jahres eine Reihe von kinesiologischen Übungen gezeigt. Die ErzieherInnen sind überzeugt davon, dass die Kinder dadruch mehr positive Lebensenergie und Ausgewogenheit gewinnen können. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/1997 |
| Autor | Klaus Tuczek |
| Titel | Hühnerpopo und Lotosblume Fadenspiele als Mittel psychomotorischer Förderung |
| Beschreibung | |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/1997 |
| Autor | Birgit Jackel |
| Titel | In-Line-Skating im Sportunterricht |
| Beschreibung | |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 1/1997 |
| Autor | Birgit Jackel |
| Titel | Mehr Bewegungsfähigkeit mit lernpsachologisch eingesetzten Übungsgeräten |
| Beschreibung | Bei schulisch inszeniertem Lernen kann es sinnvoll sein, eine Geräteauswahl zur Verfügung zu stellen, die vom Leichten zum Schweren lernpsychologisch aufgebaut ist, statt eines zufälligen Lernens über „trial and error“. Diese grundsätzliche methodische Entscheidung kann durch das folgende Stufenmodell ihren praktischen Niederschlag finden (vgl. Grafik 1). Im Folgenden werden für jede Stufe des Entfaltungsprozesses psychomotorischer Handlungskompetenz Beispielsituationen beschrieben, die beliebig erweiter- und variierbar sind. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 1/1997 |
| Autor | Andrzej Majewski |
| Titel | Psychomotorik und Kunst |
| Beschreibung | Es werden Schnittstellen der Kunst als schöpferisch-gestaltende Tätigkeit des Menschen und ihrer Wahrnehmung mit der psychomotorischen Förderung von Kindern diskutiert. Kunst wird verstanden als Aktivität, die schöpferisch-ästhetische Prozesse mehr oder minder gezielt in Gang setzt. In diesem Zusammenhang verstehen die Autoren Ästhetik als werdene, erlebnisbezogende Motivation und Phantasie anregende Sinneswahrnehmung. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/1998 |
| Autor | Dieter Breithecker |
| Titel | Sitzen-Stehen-Gehen-Wippen: Klassenzimmer, die bewegen |
| Beschreibung | Aktuelle Studien belegen, dass zunehmend mehr Heranwachsende Haltungsstörungen aufweisen. Jedes dritte Kind im Alter von 7 bis 17 Jahren klagt bereits regelmäßig über Kopf- und Rückenschmerzen. Gründe hierfür sind insbesondere Bewegungsmangel, zu langes und statisches Sitzen (Sitzzwänge), ungünstige ergonomische Rahmenbedingungen und ein unzureichend ausgebildetes Bewußtsein für eine wirbelsäulenfreundliche Körper- und Sitzhaltung. Rund 10-12 Stunden verbringen heutzutage Schulkinder im Sitzen. Kaum ein Erziehungsverantwortlicher denkt darüber nach, welche Konsequenzen dies für unsere Heranwachsenden haben kann. Bemerkungen unserer Kinder bezüglich Kopf- und Rückenschmerzen werden seitens der Erwachsenen häufig nicht mit dem notwendigen Ernst begegnet und mit Wachstumproblemen bagatellisiert. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/1998 |
| Autor | Jürgen Wrobel |
| Titel | Hugo Kükelhaus’ Ideen gegen die Zerstörung der menschlichen Wahrnehmung Eine Perspektive der Arbeit mit autistischen erwachsenen Menschen |
| Beschreibung | Für die motopädische bzw. -therpeutische Arbeit mit erwachsenen autistischen Menschen liegt bisher wenig Literatur vor. Der Therapeut steht hier vor der Aufgabe, sich (abseits von funktionalistischen Ansätzen) ein Fundament für die Begleitung dieser speziellen Behinderungsform zu erarbeiten. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/1998 |
| Autor | Birgit Jackel |
| Titel | Rhythmen in Liedern und Spielen |
| Beschreibung | Einfache Liedchen zum Spielen, Darstellen und Tanzen und natürlich zum Singen stellen Anregungen dar zu allerlei Lern-, Tanz- und Bewegungshandlungen oder ganzen Theaterszenen. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 1/1998 |
| Autor | Manfred Wegner |
| Titel | Wasser ist zum Toben da! Schwimmen mit Spina bifida-Kindern - ein spielorientiertes Schwimmkonzept |
| Beschreibung | Die Auseinandersetzung mit dem Element Wasser hat einen hohen Aufforderungscharakter, auch für Behinderte. Für Menschen mit Behinderungen ist es allerdings mit großen Schwierigkeiten und Barrieren verbunden, einen geeigneten Einstieg zu finden. In einem Praxisbericht über ein Schwimmprogramm mit Spina bifida-Kindern wird über Erfahrungen im Umgang mit behinderten Kindern berichtet und Schwerpunkte eines spielerisch konzipierten Wassergewöhnungs- und Wasserbewältigungsprogramm vorgestellt. Zusätzlich kommt eine betroffene Mutter und ein Behinderter zu Wort, die auf die Besonderheit sportlicher Aktivität für die Bewältigung der Behinderung hinweisen. |
