verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/2016 |
| Autor | Raphaela Weber |
| Titel | Neues Kooperationsmodell Sport für Frühgeborene bringt Lebensfreude |
| Beschreibung | |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 1/2017 |
| Autor | Bettina Friedrich, Prof. Dr. Mone Welsche |
| Titel | „Beziehung in Bewegung“ – ein Eltern-Kind-Projekt |
| Beschreibung | Die Autorinnen präsentieren ein bewegungs- und beziehungsorientiertes Eltern-Kind-Projekt, das sich auf die Methoden der Kindzentrierten Psychomotorischen Entwicklungsförderung (Zimmer 2006) und die Beziehungsorientierte Bewegungspädagogik (Sherborne 1998) bezieht. Den Schwerpunkt bilden die Erläuterung der methodischen Grundlagen und die Darstellung der Stundengestaltung. Ergänzt werden diese Ausführungen um Rückmeldungen der Eltern und ein Fazit. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/2017 |
| Autor | Antja Kennedy |
| Titel | Kinder verfeinert beobachten – mit Laban/Bartenieff-Bewegungsstudien |
| Beschreibung | In diesem Beitrag werden praktische Beispiele aus der Frühförderung von Kindern anhand der Laban/Bartenieff-Bewegungsstudien (LBBS) beleuchtet. Hauptkategorien dieses Handwerkszeuges sind Körper, Antrieb, Raum, Form, Phrasierung und Beziehung. Innerhalb jeder Kategorie wird zunächst ein Beispiel beschrieben; sodann werden die relevanten LBBS-Aspekte der Kategorie definiert und benannt. Anschließend werden die Beispiele unter den LBBS-Gesichtspunkten in ihren Feinheiten analysiert. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/2017 |
| Autor | Christian Reinschmidt |
| Titel | Mit Tim und Tom durch das Sportjahr 2018 |
| Beschreibung | Das Jahr 2018 bietet viele sportliche Höhepunkte. Mit den beiden sportbegeisterten Jungen Tim und Tom wird in diesem Fachartikel in jedem Monat eine besondere Sportidee präsentiert, die von Grundschülern in der Schule oder Kindern im Sportverein ausprobiert und möglichst oft wiederholt werden soll. Über die durchgängige Illustration mit Tim und Tom wurde eine zusätzliche Motivation geschaffen. Die grundlegende Zielsetzung der Monatsaufgaben besteht darin, den Kindern (6 bis 10 Jahre) aufzuzeigen, dass sportliche Betätigungen sehr vielseitig sein können und großen Spaß machen können. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 4/2017 |
| Autor | Stefan Krabs, Volker Staschke |
| Titel | „Ich will meinen Traum leben ...“ Strukturierende Stundenmodule in der ressourcen-orientierten psychomotorischen Entwicklungsbegleitung von Erwachsenen mit geistiger Behinderung und/oder psychischen Störungen im stationären Kontext |
| Beschreibung | In diesem Fachartikel wird ein aus der Praxis heraus entwickeltes Stundenkonzept für die psychomotorische Entwicklungsbegleitung von Erwachsenen mit geistiger und/oder psychischer Störung vorgestellt. Es werden gemeinsame Andockpunkte in den beiden unterschiedlichen Arbeitsfeldern sowie praxisrelevante überlappende Handlungsideen aufgezeigt, da im Bereich der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung von Menschen mit sogenannten Doppeldiagnosen Verschmelzungspunkte in hohem Maße gegeben sind. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/2017 |
| Autor | Frank Francesco Birk, Sandra Mirbek |
| Titel | Eine unbekannte Sprache in Bewegung erfahren – Psychomotorische Sprachförderung und Begleitung von Kindern mit Flüchtlingshintergrund |
| Beschreibung | In diesem Fachartikel wird der Aspekt der Sprachförderung im Konzept der motologischen Begleitung von Menschen mit Flüchtlingshintergrund (MBMF) näher beleuchtet. Darüber hinaus stellen die Autoren bewegungsorientierte Sprachförderinterventionen bzw. Spiele für Kinder mit Flüchtlingshintergrund vor. Die praktischen Beispiele orientieren sich vor allem an Menschen, die aus Syrien stammen. Sie können jedoch abgewandelt auch mit Kindern aus anderen Herkunftsländern durchgeführt werden. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/2017 |
| Autor | Markus Brand |
| Titel | Kinder mit Behinderung im naturnahen Spielraum – eine Gefährdung der Kinder oder ein Hauptgewinn für deren Entwicklungsmöglichkeiten? |
| Beschreibung | Eine naturnahe Gestaltung von Spielräumen bietet für alle Kinder - ganz gleich ob mit oder ohne Behinderung - ideale Erfahrungs- und Entwicklungsräume. Kinder passen sich den Herausforderungen einer naturnahen Spielraumgestaltung an und ihre motorischen Fähigkeiten wachsen allein schon durch die Nutzung des Geländes. Um dies zu erreichen, sollten bei der Planung interdisziplinäre Teams aus Betreuern, Pädagogen und Planern zusammenarbeiten. Worauf konkret zu achten ist, zeigt der Autor in diesem Fachartikel anhand naturnaher Spiellandschaften mit unterschiedlichen Funktionsbereichen. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 3/2017 |
| Autor | Peter Keßel |
| Titel | Super Mario & Co. – Möglichkeiten des Aufgreifens und Verarbeitens medialer Erlebnisse von Kindern |
| Beschreibung | In diesem Fachartikel werden zwei praktische Beispiele für die Gestaltung eines Bewegungsparcours vorgestellt, die Themen medialer Eindrücke von Kindern berücksichtigt. Zugleich wird den Kindern aber auch die Gelegenheit zur Verarbeitung dieser Eindrücke ermöglicht, was anhand psychologischer Gedanken begründend erläuternt wird. Anregungen zur Umsetzung unter veränderten Bedingungen werden ebenfalls gegeben, da das einfache Nachspielen der Ideen für Kinder nur begrenzten Wert hat. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 1/2017 |
| Autor | Rolf Schwarz, Lea Mimler |
| Titel | Die Bedeutung des Sandkastens für die psychomotorische Entwicklung von 3- bis 6-Jährigen |
| Beschreibung | Das Spielen 3- bis 6-jähriger Kinder im Sand ist eines der beliebtesten im Rahmen der Außenspielzeit und gleichzeitig das am wenigsten erforschte. Dennoch weist die Literatur dem Sandkastenspiel ein hohes Entwicklungspotential zu, insbesondere bei psychomotorischen Kategorien wie Materialerfahrung, Sozial-emotionale Kompetenz, Körperwahrnehmung oder der kognitiven Entwicklung. Dargestellt werden erste Befunde der ersten größeren Sandkastenstudie in Deutschland. Darüber hinaus geben die Autoren Empfehlungen für die Gestaltung des Spielens im Sandbereich des Außengeländes. |
| Zeitschrift | Praxis der Psychomotorik |
| Heft-Nr. | Heft Nr. 2/2017 |
| Autor | Hans Jürgen Beins |
| Titel | Bunte Psychomotorik – Kraftquelle für Kinder und Erwachsene |
| Beschreibung | Die Beziehung zum Kind und ie Haltung der Erwachsenen schaffen die Grundlage für einen gelingenden Prozess. Ernst Jonny Kiphard, der Vater der deutschen Psychomotorik, hat in seiner praktischen Arbeit immer wieder gezeigt, wie er mit Kindern und Erwachsenen in einen positiven, humorvollen Kontakt kommt, wenn das Defizit in den Hintergrund rückt. Sein Handeln beeinflusst nach wie vor das Wirken einer jeden psychomotorischen Fachkraft. |
