Artikelinformationen

Inhalt SPF 4 / 2019

Angelina Ribeiro von Wersch: Funktionelle Stimmstörungen im Kindesalter (Basisartikel)

Iris Eicher, Elisabeth Pawelke, Sherin Dahi, Christine Riedl: Stimme als Mittel der Didaktik

Katharina Feldmann: Stimmprävention bei Lehrkräften - Wie Lehrende bei Stimme bleiben

Sibylle Tormin: Was tun, BEVOR die Stimme streikt? Prävention von Stimmstörungen in lehrenden und therapeutischen Berufen

Angelina Ribeiro von Wersch: Die kindliche Stimme als Ausdruck der Persönlichkeit und Instrument der Kommunikation – eine entwicklungspsychologische Betrachtung der gesunden und gestörten Stimme im Kindesalter

Uwe Schürmann, Anne Bahr-Schaefer, Uta Handke: Das ist doch ein Kinderspiel! Stimmtherapie auf der Basis der „Atemrhythmisch Angepassten Phonation“ (AAP)

Wiltrud Föcking, Marco Parrino: Mäah, Huuhuu? Ah! -  Die Funktionale Stimmtherapie des Kindes

Karl-Heinz Stier: Akzentmethode® (AM) und Evidence-based Practice (EbP)