Das MKT wurde inzwischen bei Zehntausenden von Kindern durchgeführt und hat zur Zeit fast dreitausend zertifizierte TrainerInnen. Es ist wohl das in der Praxis am häufigsten eingesetzte Training in der Therapie von AD(H)S-Kindern. Aber auch alle anderen Kinder, die Aufmerksamkeitsdefizite zeigen, profitieren von dem Marburger Konzentrationstraining.
Das MKT ist vor allem bei Kindern als Kurzintervention außerordentlich beliebt, weil es effektiv, lustig und attraktiv ist. Alle Erfahrungen aus der Praxis sind in diese Fassung eingeflossen. Auch die Vorlagen sind so gestaltet, dass die Durchführung Kindern noch mehr Spaß macht.
Die neue Fassung ist eine ideale Ergänzung für Benutzer, die bisher mit dem MKT gearbeitet haben. Aber auch Neueinsteiger werden von der Benutzerfreundlichkeit der neuen Mappe fasziniert sein.
Die Methode und ihr Einsatz haben sich nicht verändert. Die neue Fassung enthält detailliertere Durchführungshinweise, so dass auch AnfängerInnen gut mit dem Training zurechtkommen. Die Mappe enthält detaillierte Stundenabläufe, neue attraktive Vorlagen, bunte Wimmelbilder, Hinweise zur Elternarbeit und im Schwerpunkt vor allem sehr viele praktische Tipps, Anleitungen und attraktive Spiele für die Durchführung.
„Unkonzentriertes Verhalten tritt besonders im schulischen Kontext sowie in der Hausaufgabensituation auf. Das Marburger Konzentrationstraining stellt als Gruppentraining eine etablierte kognitiv-verhaltenstherapeutische Maßnahme zur Förderung eines konzentrierten Arbeitsstils bei Kindern dar. An einer Schulpsychologischen Beratungsstelle wurde das Training an 25 Kindern durchgeführt und die Veränderung mit einer Kontrollstichprobe verglichen. Das Training erstreckte sich über zehn Trainingssitzungen mit zwei begleitenden Elternabenden. Auf der Basis von Lehrereinschätzungen ließ sich eine Verbesserung der Unaufmerksamkeitssymptome belegen. Zudem zeigte sich im Elternurteil eine signifikante Verbesserung der Hausaufgabensituation und im Lehrerurteil eine Verbesserung im Arbeitsverhalten. Die Ergebnisse bestätigen eine Wirksamkeit des Trainings.“ Holger Domsch et al., Kindheit und Entwicklung 2018, 27
“In dieser Mappe wird einerseits detailliert dargestellt, wie das Training am optimalsten durchzuführen ist, und andererseits, wie Elternarbeit generell (inklusive Elternabende) am effektivsten ablaufen kann. Es sind zusätzlich zahlreiche Übungen, Spiele und Arbeitsblätter enthalten.” Barbara Zeipper, ergotherapie (A)
„Das Marburger Konzept ist mittlerweile bekannt zur Therapie von Verhaltensauffälligkeiten jeden Alters und jeder Ausprägung. Der verlag modernes Lernen aus Dortmund veröffentlich diesen Ordner und bietet somit ein ganzes Paket an Ordnern und Büchern für Therapeuten und Eltern.
Der Ordner ist ganz für die Praxis und trotzdem völlig frei von esoterischen Ideen und blumigen Ausschmückungen - hier ist enthalten, was seit Jahren Erfolg verspricht bei ADHS und aggressiven Kindern.
Für die KITA, den Lehrer oder Eltern mit verhaltensauffälligen Kindern - das Marburger Konzept ist unfassend und stellt eine große Hilfe dar für den Alltag.“ Timm Steuber, Hamm
“Die Mappe sollte in keiner Schulbücherei fehlen.” heilpädagogik
“Im Konzept befinden sich neben ausführlicher theoretischer Anleitung auch zahllose Übungsblätter und Spielvorschläge (feste DIN A4 Kopiervorlagen), die eine leichte Durchführung ermöglichen. Dieses Programm ist gut durchdacht, leicht durchführbar und hervorragend ausgearbeitet.“ Nadine Wöhler, ergoXchange
“Für Pädagogen sehr empfehlenswert.“ www.lehrerbibliothek.de
„Insgesamt fällt positiv auf, dass das Training sehr konkrete Anweisungen für den Materialeinsatz gibt und somit auch LehrerInnen damit umgehen können, die für diesen Bereich keine individuelle Einweisung erhalten haben. Dieses ist um so wichtiger, wenn man bedenkt, dass im schulischen Bereich die Konzentrationsstörungen stetig zunehmen und es sich gezeigt hat, dass Kurzverfahren zur Steigerung der Konzentrationsfähigkeit und zum Abbau von Ängsten sich selten für jüngere Kinder eignen.“ AOL-Bücherbrief
„Ringordner mit Kopiervorlagen und Anleitung für einen ca. 6-8 Wochen dauernden Kurs (1 x/Woche) zur Konzentrationsförderung (1.-6. Klasse). Ziel ist es, den Kindern insgesamt zu einer mehr reflexiven anstatt impulsiven Arbeitsweise zu verhelfen. Ganz ausgezeichnet die systematische, praxiserprobte Aufbereitung und ansprechende, professionelle Ausführung. Das Training besteht aus Kopiervorlagen und Anregungen für 6-8 Trainingsstunden mit den Kindern, die jeweils durch Übungsblätter für zu Hause ergänzt werden, und für fünf begleitende Elternabende. Mit interessanten Elementen wie z.B. dem regelmäßigen Einbezug von Entspannungsübungen oder dem Einsatz von Video zur Beobachtung der Interaktion zwischen Eltern und Kindern bei den Hausaufgaben. Ein sehr empfehlenswerter Kurs, der nicht zuletzt auch den betroffenen Eltern wichtige Hilfestellung geben kann.“ Villa BossaNova
Dieter Krowatschek (verstorben 2011) war Schulpsychologe in Marburg und unterrichtete auch selbst. Er hat viele Trainingsmappen und Materialien veröffentlicht, um unruhige, schwierige und unkonzentrierte Kinder zu motivieren und in den Unterricht einzubinden. Entspannung gehörte 20 Jahre lang als fester Bestandteil zu seiner Arbeit.
Gita Krowatschek ist Diplom-Psychologin und approbierte Psychologische Psychotherapeutin (VT). Sie arbeitet im Schwerpunkt therapeutisch mit AD(H)S-Kindern und deren Familien. Mit ihrem Onkel Dieter Krowatschek hat sie gemeinsam die Marburger Konzentrationstrainings und Materialien für den Unterricht entwickelt und herausgebracht. Ihre berufliche Entwicklung ist durch die Jahrzehnte lange enge Zusammenarbeit geprägt. Bis zu seinen Tod haben beide zusammen zahlreiche Workshops gegeben und die Trainings immer wieder aktualisiert.
Sie ist Dozentin für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften, Ergotherapeut*innen und Lerntherapeut*innen. Sie lebt mit ihrer Familie in Berlin.
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