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verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG

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Artikelinformationen


Bildung kommt ins Gleichgewicht – Bildkarten zur Lernförderung
Bildung kommt ins Gleichgewicht – Bildkarten zur Lernförderung
Stationentraining in Schule und Verein

2018, 25 stabile Karten mit Anleitung, SW-Illustrationen, Format DIN A5, im Stülpdeckelkarton

Zielgruppen: Alter: ab 7

Autor: Dorothea Beigel
ISBN: 978-3-8080-0848-5
Bestell-Nr.: 1298

19,95 Euro / 32,30 CHF

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Die 25 Gleichgewichts-Bewegungskarten zur Lernförderung orientieren sich in der Zusammenstellung und im Aufbau an den bewährten Gleichgewichtsübungen aus dem Kalender/Buch „Bildung kommt ins Gleichgewicht - Gleichgewichtsprogramm für die Klassen 1-13“ (B 9404).
Sie können unabhängig oder in Kombination mit diesem Gleichgewichtskalender eingesetzt werden.
Die Bildkarten entstanden aufgrund der zunehmenden Nachfrage aus weiterführenden Schulen, Sportvereinen und Therapie.
Sie dienen der Stationenarbeit im Sport- und Bewegungsunterricht, der Intensivierung beim Einsatz des Gleichgewichtskalenders im Klassenunterricht sowie dem eigenverantwortlichen Bewegungs- und Gleichgewichtstraining von Kinder und Jugendlichen im Alltag.
Sie unterstützen Schulen auf dem Weg, Unterricht, Schulgebäude und Schulgelände „bewegter“ und „lernfördernder“ zu gestalten.
Die Piktogramm-Darstellung der Übungen zum Gleichgewichtstraining wird besonders von Schülerinnen/Schüler weiterführender Klassen sehr positiv aufgenommen.
Kinder und Jugendliche verschiedenster Nationalitäten profitieren von den Bildkarten, die ihre Informationen auch ohne das Verstehen der deutschen Sprache vermitteln.
Alle Übungen pflegen und trainieren nachhaltig die Bewegungs- und Sportfähigkeit, das Gleichgewicht und die Koordination, die Seh- und Hörwahrnehmung, die Konzentrations- und Aufmerksamkeitsfähigkeit, die Lern- und Leistungsstärke, die Selbstwahrnehmung und Achtsamkeit.
Leseprobe 1
        
  Leseprobe 1

Studium der Sozialpädagogik, Pädagogik, Aufbaustudium Motologie, Psychologie.
24 Jahre lang Klassen- und Fachlehrerin an Grund-, Förder- und Berufsfachschulen.
10 Jahre Leitung der Abteilung für Neurophysiologische Entwicklungsdiagnostik und Förderung am Staatlichen Schulamt.
12 Jahre Hessisches Kultusministerium, Arbeitsgebiet Schule & Gesundheit, Schwerpunkt Bewegung und Wahrnehmung. Projektleitung im Bereich Schüler/Lehrergesundheit.
Durchführung von Seminaren für Lehrer, Erzieher, Therapeuten in Deutschland, der Schweiz und in Österreich.
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